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Videos de formación docente continua

Didáctica de las matemáticas

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27 videos

Carmen Sessa cuenta sus experiencias y desafíos como formadora de futuros docentes de Matemática.
Adrián Paenza reflexiona en torno a la formulación y resolución de problemas en la vida cotidiana, académica y en la escuela.
Irma Saiz propone enseñar Matemática a través de la acción de los alumnos, del trabajo en equipo y de la discusión e interacción en pequeños grupos.
Irma Saiz expone cómo deberían enseñarse las fracciones a los alumnos y que explicaciones deberían evitarse para no confundirlos.
Irma Saiz plantea los temas previos que los alumnos deben saber para poder comprender la resta.
Irma Saiz propone estrategias y actividades para fomentar el cálculo mental por parte de los alumnos.
Irma Saiz y Cecilia Parra exponen inconvenientes usuales que se presentan al docente cuando plantea un problema a los alumnos y posibles modos de solucionarlos.
Irma Saiz presenta un problema y propone de qué manera lo podrían abordar los docentes para que sus alumnos comprendan las respuestas que ellos mismos producen.
Carlos Grandes sostiene que todos pueden aprender Matemática a partir de su conocimiento personal previo y el del docente.
Conrad Wolfram plantea cómo se usan las Matemáticas en el mundo y cómo se las enseña en la escuela, proponiendo un cambio de modelo en este último caso.
Dan Meyer propone cambios para la enseñanza de Matemática en la escuela.
Adriana Castro plantea las funciones que cumple la enseñanza de la Matemática en el jardín de infantes.
Secuencia didáctica en el nivel inicial en donde se trabaja el sistema de numeración a partir del uso del calendario para ubicar los cumpleaños de los alumnos.
Secuencia didáctica en el nivel inicial en donde se trabaja el sistema de numeración a partir del uso del calendario para ubicar fechas.
Reunión institucional entre docentes, directoras y una asesora pedagógica para revisar una planificación de Matemática para el nivel inicial.
Reunión institucional entre docentes, directoras y asesoras pedagógicas para revisar una planificación de Matemática para el nivel inicial.
Secuencia didáctica de exploración de las características de los cuerpos geométricos a partir del uso de sellos en el nivel inicial.
Claudia Broitman y Horacio Itzcovich explican cuáles son las ventajas de enseñar Geometría a los alumnos.
Claudia Broitman y Horacio Itzcovich plantea los desafíos que implica la enseñanza de la Geometría en el primer y segundo ciclo de la escuela primaria y realizan sugerencias para su abordaje.
Claudia Broitman realiza una propuesta didáctica de enseñanza de la multiplicación en el nivel primario con el uso de la tabla pitagórica.
Marta Fierro plantea dos modelos posibles de gestión de clase de Matemática que persiguen objetivos distintos.
Horacio Itzcovich examina el significado de los errores de los alumnos en su proceso de aprendizaje de los números racionales.
Juan Medina y Fernando Blasco proponen estrategias para hacer que los chicos disfruten aprendiendo Matemática.
Gabriela Heredia plantea las ventajas que ofrece el juego para enseñar Matemática.
Irma Saiz introduce una actividad para trabajar Geometría con alumnos del primer ciclo de la escuela primaria, que consiste en la manipulación de figuras geométricas.
Irma Saiz destaca la importancia del trabajo en grupo para el aprendizaje de Matemática.
Secuencia didáctica en el nivel inicial en donde se trabaja el sistema de numeración a partir de la realización de un inventario de los materiales que hay en la sala.